学前教育专业第三周线上教学总结-固原市职业技术学校
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学前教育专业第三周线上教学总结

发布时间:2020-03-09   浏览:[]

学前教育专业第三周线上教学总结

本专业第三周线上教学活动已经结束,根据五个教研组所发来的教学反馈,本科室第三周线上教学活动小结如下:

一、线上教学情况

第三周的线上教学情况在之前两周的基础上有所成熟。任课教师能够熟练运用教学平台并能找到适合自己任教课程所适用的平台,多平台进行教学。大部分学生也能够按时签到保证考勤,少数学生由于网络原因可能会出现卡顿、延迟等状态。整体教学情况良好。视唱练耳、素描、舞蹈等课程上交作业情况来看,学生们能够认真完成并按时上交,这说明线上教学的教学效果良好,能够基本达到教学目标。任课教师由“教师”转变成“主播”、“导演”,通常一节普通课程,为了确保线上一堂课的教学质量,在备课阶段教师们往往做了大量精心的准备,采用更新颖的手法,云班课,直播平台,等多平台互换使用。设计教学活动环节,提高学生的学习兴趣,采用在线提问,在线视频连线,随时抽查和检测学生的学习状态。线上教学也加强了学生们的学习习惯,往往在传统教学中所无法及时发现的问题,通过线上教学平台也能够及时发现,例如作业上传情况,每个同学的作业一目了然,必须亲力亲为,杜绝了抄袭现象。新颖的学习方式也带动着大家积极行动起来,自理能力也提升了,还加强了锻炼。

二、出现问题及改进情况

1、无可避免的出现网络卡顿问题,采用多平台互换使用。

天津11选52、少部分家长对线上教学关注度不够,致使学生在家进行线上教学时受到干扰,采取家长监督管理制,个别科目请家长拍摄视频作业,共同完成,提高家长认识度帮助学生学习。

天津11选53、对于个别自律性不强的学生,签到不及时,中途“开溜”等情况,任课教师及时和本班班主任沟通,共同监督,使其端正态度,这一现象在本周有所改善。

4、线上教学所需的教学设备较多,例如笔记本电脑,手机,手机支架,直播射灯等多媒体设备,个别老师反映,电脑陈旧,手机内存过慢,版本低,网络卡,新设备又不具备,不利于线上教学正常进行,新的创新平台不能很好的发挥作用。这一问题还需进一步改善。

5、由于线上教学大多数教师和学生都使用的是手机在操作,可能会出现时间长手机发热,存在安全隐患。


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