美术组第三周线上教学总结-固原市职业技术学校
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美术组第三周线上教学总结

发布时间:2020-03-09   浏览:[]

美术组第三周线上教学总结

32-36日,为线上教学第三周,现已结束。

美术组本周线上教学情况汇报如下:

(一)《硬笔书法》课程线上教学:

1、应用云班课签到和收取作业,用微信群进行教学,录取一些短视频,发到微信群里面进行教学。

2、开课前提前准备课程,录取视频以保证教学活动正常。

3、在教学中,换位思考,本着如何让学生学的好,利用云班课收取作业以及和学生进行交流讨论问题,反馈学习情况,提出疑点,相互答疑互动,引导学生巩固学习成果。课后要求学生将作品作业上传,师生共同评价。学生由原来的兴趣欠佳慢慢进入了状态。

(二)手工课线上教学情况:

1、学生热爱手工制作课程,参与积极性高,学习兴趣浓厚,大部分学生都提前观看老师上传的资料,明确创作要求,提前完成布置创作任务.

2、课上探讨交流遇到的困难和问题,创作来源及分享自己探索解决的过程和方法,相互帮忙解答遇到的困难和问题,对同学的创意作品积极评价,并提出不同的见解或建议。更难得的是她们能听取建议并及时改进作品。

(三)2019级美术设计与制作班,应用教学平台:微信云班课钉钉QQ

1、本周线上教学同学们较适应线上课,班委能提前在班里群里以接龙形式学生课前风暴签到,为老师上课营造一个顺利的上课学生出勤优秀率。老师能很快召集学生迅速准时进行课堂教学,学生们参与积极性有了,学生都提前观看老师上传的资料,明确课前目标课时教学设计,也就提前完成布置创作任务。

2、这周的教学任务主要是实操课,课堂中间一直和大家互动,把持住课堂纪律,利用钉钉会议视频随时抽查点名检查学生作业,因为我们是大课4节课,在第三节课上发起视频会议邀请所有学生进会议点评作业这就能知道同学们的课堂状况,98%同学们都能积极配合完成任务,而且同学们有问题可以视频会议单线联系我解决问题或者授课过程中有问题同学们可以直接打开自己的耳麦很方便。

(四)19服装设计班、19美术设计制作。应用教学平台:微信

美术课生动活泼,参与积极性高,学习兴趣浓厚,大部分学生都提前观看老师上传的资料,明确学习目的,能认真完成布置作业任务,课间通过抽查与学生的学习视频及作业图片,指出存在的问题及修改建议,时时的参与学生学习过程,掌握学习进度,促使其认真完成作业。

(五)素描基础:上课班级19级学前教育6个班,色彩基础:上课班级18级学前教育134班。

上课下课全程运用钉钉软件,课前利用钉钉签到程序规定时间学生签到,上课教师准时进入钉钉直播间,一边示范一边进行详细的讲解,并督促学生做好笔记,上课途中学生反应偶有网卡现象,课后利用钉钉软件布置作业,教师利用钉钉软件考察学生上课情况以及作业完成情况并批改作业,以方便下次上课针对作业中的问题进行讲解。

(六)素描基础:19级学前5班素描一直上理论课,19级美术设计制作班速写上实操课。

一切正常偶尔有上课迟到现象,作业交的不及时。后经反复唠叨能准时交作业。出勤情况下周看有所好转么。

(七)18级学前教育5班美术课 

线上教学内容主要是风景水粉绘画,针对没有工具的同学调整为白描花鸟课程,课前点评批改美术作业,线上教学应用课前云班课签到,先在抖音直播间互动,利用微信群发放视频课件讲解,阶段性提交作画结果分步骤线上点评。对于19学前教育(2)、(3)班的课,签到和互动是同样的方法,教学视频是利用资源中国慕课网的录制视频和课件,辅助讲解来完成的。19级学生线上教学课堂,个别同学跟不上,必须放缓教学进度。也有个别同学会盗用其他学生的作业来提交,已批评改正。大部分学生可以完成课程作业。表现较好。

普遍存在的情况:

1、网卡

2、不能实时观察学生学习情况

3、条件有限学生完成作业偶有困难

4、偶有学生忘记上课时间拖拖拉拉,课堂中有个别学生不听指挥。

天津11选55、云班课在教学高峰时段有点卡,单纯的用云班课教学完成不了。

 


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