音乐组教研活动总结-固原市职业技术学校
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音乐组教研活动总结

发布时间:2020-03-16   浏览:[]

音乐组教研活动总结

活动主题:线上教学研讨交流、学习

时间:2020年3月12日

活动地点:一号实训楼311教室

参加人员:缑伟 王怡平 王生明王丽娜 黄金恩 蒲星潼 杨蕾 高娟娟 王亚妮 马怡帆 蒋瑾妤等

活动内容:线上教学的交流丶观摩与学习

疫情期间,本学期开学我们采取了线上教学的方式,对于四周的网络授课,我们组进行了交流、讨论、学习,大家都集思广益,提高教学,现将线上教学的方法讨论结果总结如下:

1.运用QQ直播、腾讯会议、钉钉、微信、云班课等多种教学平台进行教学,老师们已经熟练了技术操作,基本稳定了教学平台。

2。老师能按照自己的课表安排进行授课,课前十分钟督促学生签到,大部分学生能积极配合老师完成线上考勤,部分学生由于网络及手机等原因不能及时完成打卡的,随后都能通过微信、QQ及时回复。

3。提前把准备好的教学视频或授课资源上传,上课十五到二十分钟学生先自学观看学习。

十五到二十分钟之后教师在云班课、微信及QQ、钉钉在线直播对学生答疑解惑。教师示范,能及时反馈,及时交流,及时解决问题。

4。学生自主练习,教师抽查检测学生练习情况,尤其对不认真的学生给与多关注,随时掌控学生在线情况及练习效果。逐渐的,线上互动教学的效果越来越好!真正达到了“虽相聚遥远,犹如在身边”的线上学习体验,顺利的完成了教学任务。

5.老师们的课堂形式丰富多样、教学方法灵活,教学效果良好,根据我们的学科特点,教师都能灵活调整教学内容,实训内容强的,不能操作的,改为理论教学。老师们都下载了相应的授课资源推送给学生,或者推送了自己设计制作的学习资料。舞蹈方面,杨蕾老师的教学资源准备充分,课后安排学生观看《以舞会友》栏目,学习体会总结,提交作业。王亚妮老师从各个角度进行示范,让学生完全能够领悟要点,掌握要领,两位老师的做法新颖细致。蒲星潼老师声乐教学也有特色,线上一对一的教学受到了学生好的口碑,老师们的直播(面对所有学生)和一对一相结合,效果也很好,以上方法值得学习。

6.线上教学反思

(1)、在备课中,要认真地斟酌所选择的教学内容,值不值得在课堂上花费这个时间,能不能放在课前给学生自学,或者是课后用来检测学生是否学会,这种思考对日常教学同样适用,只不过因为特殊线上的教学模式,我更关注内容本身和内容的呈现方式了。

(2)、是在教学过程中,如何与学生开展互动式教学,如何去检测学生是否“真正在线”,激发学生兴趣的同时也能monitor学生学习的状态。我们采用多种方式,连麦、用文字回复、抢答等,但毕竟不能代替面对面授课的实时互动。

(3)、我们如何用学科学习促进学生学会“如何更好地学习”,发挥学生自己的能动性。在网络教学中,我发现,我们可以做一些后撤的动作,提供可供学生参考的资源和途径,更多放手给学生进行自主探究,发现问题,向身边资源寻求帮助,从而提高自主解决问题的能力。

线上教学为我们提供了反思日常教学的一面棱镜,透过这面棱镜,我们对比日常教学与网络教学的异同,发挥网络本身具备的广阔的自主探究空间优势,借此机会培养学生媒体素养,区分“观点”与“事实”,鉴别信息真伪,如何判断可靠的信息渠道,在作业中如何体现学术诚信等。

(4)、发挥线上教学的优势,扬长避短,把现在的线上教学与日后学校的教学做到无缝衔接。

非常时期,非常之举。线上教学是一种开放的学习方式,要想达到预期的效果,需要学校与家庭紧密联系合力完成,需要老师与家长沟通交流,多指导家长开展家庭教育。线上教学既是挑战,又是机会。我们要充分利用线上教学手段,提高自己的信息化教学水平。


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